在工作上的疏漏也讓布奇金吃了苦頭，妈妈的朋友7面對(duì)家庭和事業(yè)的雙重壓力

辯論的題材還算新穎，唇槍舌劍的感覺也不錯(cuò)，妈妈的朋友7最大的問題還是演技、劇情上

故事性很強(qiáng)，可看性也不錯(cuò)，妈妈的朋友7還有反轉(zhuǎn)，如果怪老頭是杰克船長演繹就完美了！這個(gè)編劇的腦洞可以與伊藤潤二相媲美，我給高分?。?/div>

幾乎所有的鏡頭都在抒情，大量迷人的隱喻，讓傳統(tǒng)意義的“故事線”成為模糊的存在，妈妈的朋友7呈現(xiàn)出既蓬勃又壓抑的獨(dú)特美學(xué)。強(qiáng)大的殖民軍隊(duì)，危險(xiǎn)的同性凝視，都無法帶來絕對(duì)的滅亡，所有人都在抵抗異化的道路上，最初的背叛最后的敵人，妈妈的朋友7可能都是自己。

我們要的是無產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子，不要資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)販子。 知識(shí)是客觀存在的，但掌握知識(shí)的人為誰服務(wù)卻是人的主觀決定的。 我們一般認(rèn)為，搞教條、利己主義、脫離實(shí)際。乃至權(quán)威都是資產(chǎn)階級(jí)教育導(dǎo)致的后果。社什么主義運(yùn)動(dòng)畢竟是有先例的，照從前實(shí)際來分析，教育上，解放后一些地方還是搞的老一套，所謂系統(tǒng)，實(shí)際上割裂了學(xué)習(xí)與實(shí)際，就要罵它是資產(chǎn)階級(jí)教育。不是說這些東西是資產(chǎn)階級(jí)的毛病，這是一種教育作風(fēng)帶來的毛病，妈妈的朋友7這種作風(fēng)一般能被定義為：“資產(chǎn)階級(jí)教育”。 “搞教條，極端利己，脫離實(shí)際”資本家很希望知識(shí)分子和無產(chǎn)階級(jí)變成這樣的人 掌握科學(xué)技術(shù)的是知識(shí)分子，知識(shí)分子決定科學(xué)體術(shù)的方向?yàn)檎l服務(wù)，科學(xué)技術(shù)的目的性是盲目追求利潤還是解放人的血汗勞動(dòng)，說白了就是為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)還是為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù)