聚焦在聾啞學(xué)校的真實(shí)事件。除了官能上的失語(yǔ)，最讓我印象深刻的幾個(gè)瞬間，反而是“正常人”不可言說(shuō)的“無(wú)聲”。張媽媽無(wú)法坦白介意兒子的狀況；校長(zhǎng)無(wú)法承認(rèn)看重名聲大于學(xué)生的冷漠；王老師無(wú)法接受真相遠(yuǎn)比自己想像更殘忍；而真正的加害者更是若無(wú)其事，從頭到尾一聲不響?但此時(shí)無(wú)聲勝有聲，都已有了答案。我很喜歡結(jié)尾的處理，一片看似暴風(fēng)遠(yuǎn)去，安寧又不安穩(wěn)的祥和之中，其實(shí)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨又在逼近?社會(huì)會(huì)變好嗎？沒(méi)有答案。比起無(wú)聲，更多的是無(wú)處不在的無(wú)力。

三星不能再多了。人物臉譜化工具人集大成者。臉譜化到反派恨不得在腦門(mén)上寫(xiě)著反派兩個(gè)字，把自己的陰謀秘密隨時(shí)隨地隨便拉個(gè)人就能談?wù)?。把反派都塑造成愚蠢邪惡的愚人，電影就難看。蘇聯(lián)的特工能在組織樓下隨便接頭，身份就那么暴露了？一點(diǎn)嚴(yán)肅的制度批判思考的看不到，又是一個(gè)刻板化的意淫爽文。

本想給紫妹多打一星 可是bug太多惹 但打戲不錯(cuò) 密室逃脫 蠻考驗(yàn)導(dǎo)演空間掌控能力的

#BJIFF 2020 上學(xué)時(shí)候有幸欣賞葉先生吟誦，今天看到這部作品詳細(xì)描繪葉先生所經(jīng)歷的時(shí)代變遷和人生選擇，對(duì)其師顧隨先生所講“要以悲觀之體驗(yàn)過(guò)樂(lè)觀之生活”有了一點(diǎn)體會(huì)。

構(gòu)圖算滿(mǎn)好的，但懸念有點(diǎn)問(wèn)題...